Wahrnehmung und Wahrnehmungsstörungen

Wahrnehmungsentwicklungsbaum, Zusammenhänge zwischen Haltung, Bewegung und Verhalten, Bausteine aus der Sensorischen Integrationstherapie,  Techniken aus dem therapeutischen Führen in Anlehnung an das Affolter-Modell®,  Methoden aus kommunikativen und systemischen Konzepten

Selbständigkeit
bei Kindern fördern 

Alltagskompetenzen unter (heil-)pädagogischen und therapeutischen Gesichtspunkten, theoretischer Hintergrund des Affolter-Modells®, praktische Übungen und Selbsterfahrungen, Führen des Körpers und der Hände, Fallbeispiele und Videobeispiele aus dem (Kita-)Alltag

Umgang mit 
verhaltensauffälligen Kindern 
und Jugendlichen

Verhalten wertfrei beobachten und beschreiben, Werkzeug aus dem Neuro Linguistischen Programmieren, Einführung in das VAKOG-Modell, Erkennen von Stärken und Ressourcen, Verständnis für Schwächen und Förderbereiche, Rapport, Kontakt herstellen, wiederherstellen und halten

Elterngespräche führen 
mit Eltern von Kindern mit besonderem Förderbedarf

Einführung in die verschiedernen Kompetenzbereiche, Erkennen von Stärken und Förderbedarfen bem Kind, Beobachtungen und Hypothesen, Vorbereitung und Durchführung des Elterngespräches, Wahrnehmungstypen, Gesprächstechniken, Selbsterfahrungen, Indikationen für Heilpädagogik und Therapien

Lerntherapie - Lesen und Schreiben fördern mit allen Sinnen!

Wahrnehmungsentwicklungsbaum, Stufenmodelle: Lesen und Schreiben, Lautdifferenzierung und Lautsynthese, Umsetzung von Lauten in Schrift, geeignetes Wortmaterial, Silbenarbeit und Lautgebärden (Kieler Leseaufbau), VAKOG-Modell (NLP) und visuell-kinästhetische Rechtschreibstrategie (NLP)

NLP - 
ohne viele Worte

Grundannahmen des NLP, Vorannahmen des NLP, kindliche Wahrnehmung, Beziehungsarbeit, Repräsentationsmodelle, alte Denk- und Verhaltensmuster auflösen, nonverbale Kommunikation, das Meta-Programm der Sprache, Konfliktstrategien, Entscheidungshilfen

Psychohygiene - 
Wie bleiben wir gesund?

Bewusstheit erlangen über persönliche Wahrnehmungsinhalte, Anwendung von Abgrenzungsstrategien, Modell des Inneren Kindes, Glaubenssatzarbeit, Wertearbeit, 

Hilfe im Umgang mit eigenen Erschöpfungszuständen, körperlichen und psychischen Belastungssymptomen, Resilienz entwickeln im privaten und beruflichen Alltag 

Gesprächsführung - 
Jetzt verstehen wir uns!

Kommunikation im täglichen Miteinander (privat und beruflich), Herstellen eines positiven Kontakts zum Gesprächspartner, Kreieren einer angenehmen Gesprächssituation, Optimierung von Kommunikation und Gesprächsführung, Wahrnehmung von Stärken und Ressourcen, Formulieren und Erreichen von Zielen